Onlinekurs ab dem 7.4.2020

Aufgrund des großen Interesses an unserem Onlinekurs haben wir uns entschieden am 7.4.2020 einen zweiten Kurs zu starten. Es gibt weiterhin die Möglichkeit den Kurs im Selbststudium zu realisieren. Dabei entstehen keine Kosten. Falls Sie jedoch eine Teilnahmebescheinigung benötigen und Rückmeldung zu Ihren Antworten erhalten möchten, ist eine Anmeldung bis Weiterlesen…

Teddybär mit vielen Pflastern

Ungerecht

Unser Projektteam erreichen immer wieder sehr berührende Beobachtungen aus der Praxis, die wir gerne mit Ihnen teilen möchten. Falls auch Sie Ihre Beobachtungen mit uns teilen möchten, schicken Sie uns eine E-mail. (alle Namen geändert) Heute ist Spielzeugtag. Da dürfen Kinder ihr Lieblingsspielzeug mit in den Kindergarten bringen und damit Weiterlesen…

Train the Trainer zu den Reckahner Reflexionen

Sie möchten gerne selbst Fortbildungen zu den Reckahner Reflexionen anbieten und als Multiplikator_in aktiv werden? Am 30./31.10.2020 bieten wir das nächste „Train the Trainer“-Seminar in Reckahn an. Der Workshop richtet sich an Personen, die Fortbildungen und Lehrveranstaltungen zu den Reckahner Reflexionen anbieten bzw. zu ähnlichen Themenbereichen arbeiten und mit den Weiterlesen…

Beobachtungen

In unseren Fortbildungen merken wir, dass die Erfahrungen, die unsere Teilnehmer_innen in pädagogischen Settings gemacht haben, noch sehr lange nachwirken – unabhängig davon, ob es anerkennende Erfahrungen oder verletzende Erfahrungen sind. Wir haben unterschiedliche Menschen angesprochen und sie gefragt, welche Erfahrungen und Beobachtungen sie in Bezug auf pädagogische Beziehungen gemacht Weiterlesen…

„…dass man sich in der Pause Süßigkeiten kaufen kann“

100 Jahre Grundschule – Perspektive von Kindern und Jugendlichen (Beitrag von Julian Storck-Odabasi und Schüler_innen der Schule Jungfernkopf in Kassel) Vor einhundert Jahren wurde die deutsche Grundschule durch die Weimarer Nationalversammlung begründet. Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier sprach in diesem Zusammenhang von einer „demokratische[n] Revolution […] in der Schulpolitik“ (Steinmeier 2019). Zum Weiterlesen…