Materialien für die Hochschule

Die Reckahner Reflexionen werden auch in der Lehramtsausbildung thematisiert. Hier finden Sie ein Beispiel von Dr. Constanze Berndt zum Download.

Weitere Literaturhinweise für Hochschulen:

• Müller-Using, Susanne (2015): Empathie und pädagogisch-professionelles taktvolles Handeln, ein integrativer, pädagogischer Wissensbestand? In: Bildung und Erziehung, 68/1, S.41-60.
• Hehn-Oldiges, M., Sell, U., & Widmer-Wolf, P. (2018). Zur Ethik pädagogischer Beziehungen in der LehrerInnenbildung – Dimensionen eines inklusionspädagogischen Doppeldeckers. Zeitschrift Für Inklusion, (4). Abgerufen von https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/491
• Prengel, Annedore (2014): Introspektion und Empathie in pädagogischer Ausbildung, Fortbildung und Forschung – Zur Arbeit mit szenischen Narrationen und Feldvignetten. In: Gerspach, Manfred / Eggert-Schmid Noerr, Annelinde / Naumann, Thilo / Niederreiter, Lisa (Hg.) (2014): Psychoanalyse lehren und lernen an der Hochschule. Theorie, Selbstreflexion, Praxis. Stuttgart: Kohlhammer, S. 219-246

Materialien für die Schule

• Die Kindernachrichten Logo! haben ein Kinderrechte-Buch veröffentlicht. Dies kann hier bestellt oder heruntergeladen werden.

Materialien für die Kita

• Wollasch, Ursula (2017): Keine seelische Gewalt in Kita und Schule. Die „Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen“ geben Erzieher(inne)n und Lehrer(inne)n Orientierung. In: Tacheles Magazin. Informationen für die Mitglieder des Landesverbandes katholischer Kindertagesstätten. (4), S. 3-5.