Diskriminierung in pädagogischen Beziehungen passiert selten laut, meist passiert sie leise – eine differenzsensible Perspektive auf die Reckahner Reflexionen

(Necdet Ali Diken, Marlene Doktor und Anne Piezunka)  [Ganz herzlichen Dank für die hilfreichen Impulse und Ergänzungen an Angelika Guglhör Rudan und Ursula Winklhofer] Die Reckahner Reflexionen (ReRe) formulieren einen Anspruch an menschenwürdige pädagogische Beziehungen. In der Praxis ist das kein Leitfaden mit klaren Antworten, sondern eine anspruchsvolle Reflexionsaufgabe. Pädagogisches Read more

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Zahnbürsten und das Potential der Restorativen Fragen

(von Judith Kohler, November 2024) Schon als ich am Nachmittag die Wohnungstür öffnete, merkte ich, dass zwischen meiner Tochter und ihrem Vater dicke Luft herrschte. Dann hörte ich, wie die Tür zum Kinderzimmer zugeschlagen wurde. Kurz darauf ging ich ihr nach und fragte sie, was passiert sei. Sie erzählte und Read more

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„Beziehung heißt das Zauberwort“ – Barbara Senckel und Ulrike Luxen

(von Martina Hehn-Oldiges / August 2023) Mit diesem Beitrag wird das Konzept der„Entwicklungsfreundlichen Beziehung“ (EfB) von Barbara Senckel und Ulrike Luxen vorgestellt. Es findet bereits seit vielen Jahren erfolgreich in heilpädagogischen Einrichtungen Anwendung.  Das Konzept zeigt Möglichkeiten auf, in der Zusammenarbeit mit Menschen mit kognitiv und/oder emotional bedingten Entwicklungsschwierigkeiten konflikthafte Read more

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Streitschlichtung mit der Friedenstreppe

Konflikte sind die Mutter der Entwicklung (Helmut Glaßl *1950) (von Christiane Lenhard) Üblicherweise werden in Konflikten der Kinder schnelle Lösungen von außen gesucht. Doch wenn Erwachsene (autoritär) eingreifen, führt dies in der Regel zwar kurzfristig zu einem Stillstand in der Auseinandersetzung, oft aber leider nicht zu einer Befriedung. Häufig brechen Read more

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