(von Judith Kohler, November 2024) Schon als ich am Nachmittag die Wohnungstür öffnete, merkte ich, dass zwischen meiner Tochter und ihrem Vater dicke Luft herrschte. Dann hörte ich, wie die Tür zum Kinderzimmer zugeschlagen wurde. Kurz darauf ging ich ihr nach und fragte sie, was passiert sei. Sie erzählte und Read more…
Unser nächster Onlinekurs mit Präsenztagen in Reckahn zum Thema “Qualität pädagogischer Beziehungen stärken” startet am 2. April 2025 (REO 9). Sie sind in pädagogischen Arbeitsfeldern tätig und interessieren sich für das Thema „Qualität pädagogischer Beziehungen stärken”? Wir laden Sie herzlich zu unserem interaktiven Onlinekurs ein! Im Kurs haben Sie die Read more…
(1.9.2024 Christiane Lenhard) In Bremen leben neu zugewanderte Familien in riesigen Zeltstädten zur Erstaufnahme – oft monatelang. Im Sommer 2024 erhalten 90 Kinder aus diesen Familien ein Lernangebot. Die Senatorin für Kinder und Bildung trägt Sorge für diese Lernangebote, die weiter ausgebaut werden sollen. Die Pädagogin Christiane Lenhard berichtet, wie glücklich Read more…
(6. Mai 2024, Stephan Portner) Wir freuen uns sehr, dass häufig zum Ende einer Veranstaltung in Reckahn der Wunsch geäußert wird, ob es nicht möglich wäre, eine Vernetzung und eventuell auch einen regelmäßigen Austausch zu Themen rund um die Reckahner Reflexionen zu ermöglichen. Wir wollen mit dem folgenden Angebot alle Read more…
(6. Mai 2024 / Katja Langer-Bachmann) Pädagogische Institutionen der Kinder- und Jugendhilfe müssen ein Schutzkonzept gegen Gewalt erarbeiten (§45 SGB VIII). In immer mehr Bundesländern wird dies auch in Schulen zur Pflicht, z.B. Schleswig-Holstein oder Berlin. Schule, Kita und Jugendhilfe sollen sichere Orte für Kinder und Jugendliche sein, in denen Read more…
Rückblick auf die Schultagung 2023 (6. Mai 2024 / Beitrag von Manuela Diers, Katja Langer-Bachmann, Thomas Kirchschläger, Sabine Schelhorn-Dähne und Ursula Winklhofer) Am 10. und 11. November 2023 fand zum ersten Mal die Schultagung „Pädagogische Beziehungen – das Fundament guter Schule – Impulse der ‚Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen‘“ Read more…
Im Rahmen unserer offenen “Work-in-Progress”- Vorlesungsreihe geht es um die Qualität pädagogischer Beziehungen und Möglichkeiten und Grenzen, die es hierzu in der Forschung gibt. Wir möchten uns mit den oben genannten Fragen auseinandersetzen. Dahinter steht die Idee, dass in jeder Sitzung ein thematischer Impuls präsentiert wird. Im Anschluss folgt eine Read more…
(Stefanie Bosse und Jennifer Lambrecht, Februar 2024) In der Lehramtsausbildung wird den Praxisphasen eine hohe Bedeutung beigemessen. Dort hospitieren Studierende in der Schule und lernen dabei, wie Lehrkräfte professionell im Unterricht agieren. Der folgende Beitrag widmet sich den Fragen: Welche pädagogischen Situationen erachten Studierende im ersten Praktikum als relevant? Erleben Read more…