Allgemein
Diskriminierung in pädagogischen Beziehungen passiert selten laut, meist passiert sie leise – eine differenzsensible Perspektive auf die Reckahner Reflexionen
(Necdet Ali Diken, Marlene Doktor und Anne Piezunka) [Ganz herzlichen Dank für die hilfreichen Impulse und Ergänzungen an Angelika Guglhör Rudan und Ursula Winklhofer] Die Reckahner Reflexionen (ReRe) formulieren einen Anspruch an menschenwürdige pädagogische Beziehungen. In der Praxis ist das kein Leitfaden mit klaren Antworten, sondern eine anspruchsvolle Reflexionsaufgabe. Pädagogisches Read more